Презентация по географии легкая промышленность мира. или текст хотя бы

Презентация по географии легкая промышленность мира. или текст хотя бы

  1. + http://buyactions.ru/geograf_mir_hozva/245-legkaja-promyshlennost.html
    http://www.refz.ru/referat_legkaya_promyshlennost_mira.u.htm
    9.7. Легкая промышленность мира.
    Легкая промышленность объединяет множество отраслей и подотраслей, главные из которых текстильная, швейная и обувная. Эти отрасли в настоящее время особенно быстро развиваются в странах новой индустриализации и других развивающихся странах, что во многом объясняется их высокой обеспеченностью сырьем и дешевой рабочей силой. Промышленно развитые страны, уступив свои позиции по ряду традиционных массовых, технически несложных производств (дешевые виды тканей, обуви, одежды и др. виды продукции широкого потребления), сохраняют ведущую роль в изготовлении особо модных, высококачественных, дорогих изделий, ориентированных на высокую технологию и квалификацию труда, ограниченный круг потребителей (производство ковров, мехов, ювелирных изделий, эталонов обуви, одежды, тканей из дорогого сырья и т. п.).

    Текстильная промышленность в эпоху НТР существенно изменила свою структуру. На протяжении длительного периода времени главной отраслью текстильной промышленности мира оставалась хлопчатобумажная, за которой следовали шерстяная, льняная и переработка искусственных волокон. В настоящее время в мировом производстве тканей значительно возросла доля химических волокон, уменьшилась доля хлопка, шерсти и особенно льна. Большое значение имело создание смесовых тканей из натуральных и химических волокон, трикотажа (трикотажное полотно). Особенно возросла доля химических волокон в текстильной промышленности развитых стран. В экономике развивающихся стран основными видами текстильного сырья остаются хлопок, шерсть, натуральный шелк, хотя и удельный вес изделий из химических волокон за последнее время сильно возрос.

    Текстильная промышленность в целом более быстрыми темпами развивается по группе развивающихся стран. Главным регионом текстильной промышленности в мире стала Азия, дающая сегодня около 70% общего количества тканей, более половины производства хлопчатобумажных и шерстяных тканей.

    Основными производителями хлопчатобумажных тканей являются Китай (30% мирового производства), Индия (10%), США, Япония, Тайвань, Индонезия, Пакистан, Италия, Египет,

    Среди ведущих продуцентов шерстяных тканей также значительная часть азиатских стран. Крупнейший в мире изготовитель этих тканей — Китай (15%), далее следуют Италия (14%), Япония, США, Индия, Турция, Республика Корея, ФРГ, Великобритания, Испания.

    И в производстве наиболее дорогих шелковых тканей, при абсолютном лидерстве США (свыше 50%), так же очень велика доля азиатских стран, особенно Индии, Китая и Японии (более 40%).

    Значительно уменьшилось производство льняных тканей. В большом количестве их выпускают только в России и в странах Западной Европы (во Франции, Бельгии, Нидерландах, Великобритании).

    Развитые страны мира (особенно США, Италия, Япония, ФРГ, Франция), при сокращении их доли в производстве хлопчатобумажных и шерстяных тканей, остаются крупнейшими производителями трикотажа, тканей из химических волокон (синтетических и смесовых). Хотя и в этих видах текстильной промышленности их роль неуклонно падает за счет организации производства в развивающихся странах (Индия, Китай, Республика Корея, Тайвань и др.).

    В России, бывшей одним из крупнейших изготовителей всех видов натуральных тканей в мире, в их производстве наблюдается сильнейший спад.

    Велико значение развивающихся стран и в производстве продукции швейной промышленности (бельевые изделия, верхняя одежда и пр.). Многие из них, и прежде всего Китай, Индия, Южная Корея, Тайвань, Колумбия, стали крупнейшими производителями и экспортерами готовой одежды. Развитые страны (особенно США, Франция, Италия и др.) все больше специализируются на производстве модных, элитарных, индивидуальных изделий,

    Обувная промышленность среди отраслей легкой индустрии в наибольшей мере переместилась из развитых стран в

Где учат на оценщиков? Сфера деятельности — оценка недвижимости.

Где учат на оценщиков? Сфера деятельности — оценка недвижимости.

  1. у нас в городе есть курсы, но для того чтобы туда поступить необходимо базовое высшее образование
  2. Можно дистанционно. 28000 за весь курс.
    Базовое образование должно быть высшее. Профиль не имеет значения. Профессиональная переподготовка по оценке включает весь спектр оценочной деятельности — транспорт, машины и оборудование, недвижимость, интеллектуальную собственность, много чего еще и бизнес в целом.
    Учиться на базе среднего профессионального образования можно — на помощника оценщика, НО чтобы заниматься оценочной деятельностью, необходимо вступать в саморегулируемую организацию (СРО) , а вступить можно только с дипломом по оценке бизнеса (который на базе высшего) . С дипломом помощника оценщика подписывать отчеты нельзя, можно только работать в фирме, которая уже является членом СРО, используя полученные знания, но фирмы тоже охотнее берут с дипломом по оценке бизнеса.

Как правильно пишется слово — копец или капец?

Как правильно пишется слово — копец или капец?

  1. на самом деле я думаю, все таки правильно КАПЕЦ, от немецкого капут.. (смерть. конец)
  2. это в зависимости от говора, на московском — капец, на вологодском — копец))
  3. Капец
  4. капец
  5. Слово не литературное, сленг. Потому пишется, как попало.
  6. В русском языке слова как правило пишутся так как они произносятся. Произносится кАпец, значит и пишется тоже кАпец.
  7. Капец
  8. кАпец
  9. Наверно капец, но слово не литературное и его нет в русском языке оно разговорное, а так кажется капец (не думайте что плагиат)
  10. Откуда идт современный русский жаргонизм капец в значении конец, провал ?
    В. С. #8201;Елистратов предполагает, что от конец , а также эвфем. от нецензурного. По другой его версии от латышского слова со значением почему?
    В. В Химик предполагает, что слово возникло от соединения слов конец и капут.
    Есть другая версия 🙂 Капец от украинского копцъ межевой знак в виде насыпанного холма .
    Есть другая версия 🙂 Капец от украинского копцъ межевой знак в виде насыпанного холма . По данным Словника староукрансько мови XIV XV ст. копцъ и концъ вообще довольно близкие синонимы. Первое значение концъ край, граница в пространстве . Тот же словарь фиксирует ошибочное употребление концъ вместо копцъ. Вполне могли эти слова перепутываться. Отличная иллюстрация к стереотипам восприятия времени: представление времени жизни в образе конечной территории, в конце у которой копцъ.
    Правда этимологический словарь украинского языка приводит только капцъ конец, смерть через А и говорит, что это заимствование из русского.
    Но вот словари В. И. #8201;Даля и М. Фасмера дают копец межевой знак с ударением на первом слоге.
    Современный словарь русской разговорной речи В. В. #8201;Химика дат два варианта написания: капец и копец.
  11. Пишется капец

Пожалуйста напишите Химические свойства Гидроксида берилия и Гидроксида кальция.

Пожалуйста напишите Химические свойства Гидроксида берилия и Гидроксида кальция.

  1. Ca(OH)2
    Внешний вид белый порошок, мало растворимый в воде:
    Растворимость гидроксида кальция в воде Температура, C Растворимость, г Ca(OH)2/100 г H2O
    0 0,173
    20 0,166
    50 0,13
    100 0,08

    Гидроксид кальция является довольно сильным основанием, из-за чего водный раствор имеет щелочную реакцию.

    Как и все гидроксиды, реагирует с кислотами (см. реакция нейтрализации) с образованием соответствующих солей кальция:
    Ca(OH)2 + H2SO4 #8594; CaSO4 + 2H2O,

    по этой же причине раствор гидроксида кальция мутнеет на воздухе, так как гидроксид кальция, как и другие сильные основания, реагирует с растворнным в воде углекислым газом:
    Ca(OH)2 + CO2 #8594; CaCO3#8595; + H2O

    Если продолжить барботацию углекислого газа, выпавший осадок растворится, так как образуется кислая соль гидрокарбонат кальция:
    CaCO3 + CO2 + H2O #8594; Ca(HCO3)2,

    причм при нагревании раствора гидрокарбонат снова разрушается и выпадает осадок карбоната кальция:
    Ca(HCO3)2(t) #8594; CaCO3#8595; + CO2#8593; + H2O

    Гидроксид кальция реагирует с угарным газом при температуре около 400C:
    Ca(OH)2 + CO (t) #8594; CaCO3 + H2#8593;

    Как сильное основание реагирует с солями, но только если в результате реакции выпадает осадок:
    Ca(OH)2 + Na2SO3#8594;#8595; + 2NaOH

пролив «дорога кораблей» что это за пролив такой? если можно исчерповающую информацию

пролив «дорога кораблей» что это за пролив такой? если можно исчерповающую информацию

  1. Каттегат ( Kattegatt), пролив между вост. берегом п-ова Ютландия и Скандинавским п-овом. Название от др. скандинавского «дорога кораблей».

    Координаты: 5655#8242;42#8243; с. ш. 1125#8242;41#8243; в. д. #65279; / #65279;56.928333 с. ш. 11.428056 в. д. (G)

    Каттега#769;т (дат. Kattegat, швед. Kattegatt) пролив между восточным берегом полуострова Ютландия и юго-западной частью Скандинавского полуострова. Соединяет Северное море через пролив Скагеррак с Балтийским морем через проливы Эресунн, Малый Бельт и Большой Бельт. Длина около 200 км, ширина от 60 км на севере до 122 км на юге. Глубина 1030 м, в северной части более 50 м.

    В пролив впадают реки Гта-Эльв, Лаган, Ниссан, Этран, Вискан со стороны Швеции, а также река Гудено со стороны Дании.

    Наиболее крупные острова Самс, Уруст, Лес, Анхольт. Последние два нередко называют датским пустынным поясом , благодаря их сухому летнему климату.

    В проливе присутствуют два течения: направленное на север менее солное, поверхностное, и более солное, глубинное, направленное на юг. Прибрежные воды замерзают в зимнее время.

    Название Kattegat произошло от датского и нижнесаксонского Kat (кошка) и Gat (дыра) . Оно восходит к средневековью, когда капитаны называли эту область узкой, как кошачья дыра , поскольку здесь присутствуют несколько морских отмелей, сильно затруднявших судоходство.

Как избавится от привычки. Я грызу ногти немогу отучиться что делать!!!

Как избавится от привычки. Я грызу ногти немогу отучиться что делать!!!

  1. макай пальцы в красный перец. Я так отучилась ручку грызть.)))
  2. Возьми и нарасти себе. Их не сгрызешь, а привычка уйдет.
  3. сделать укол под ногти
  4. я)
  5. ЗАЧЕМ УКОЛ?
  6. мне 14, грызу ногти с пяти лет, никак не могу отучиться (
  7. кароче нужно дать себе приказ не грызть ногти я тоже грызла я начинала грызть с 5лет и отучилась только в 9лет я попробовала сделать так и вс мне теперь 28лет
  8. Ну я отучилась то что я себе говорила так не грызи ногти и когда я начинала грызть ногти то я начанала бить себя по рукам
  9. Я тоже грызу ногти, пока ничего плохого не случается, но когда на тебя смотрят люди… Извините, помочь не могу…
  10. рекомендую регулярно делать красивый маникюр, такой, чтоб вам самой нравилось, вы любовались, все обращали внимание.. во-1, поднимется самооценка, во-2, наглядно будет видно, насколько лучше с красивыми ноготками, чем огрызками, и в -3, действительно, будет просто жалко потраченных денег. .
    только сделайте не 1 раз.. и все. . а хотя бы в течение полугода. . втянитесь )))
  11. Мне тоже интересно! Причем тут укол?! :/
  12. Собакам в таких случаях пластиковый конус-воротник одевают. ) А людям отучиться от этой привычки почти невозможно.
  13. нужно выложить на стол 21 конфет, которые вы любите. И если вы не грызли ногти целый день съедаете конфету, ели грызли лакомство нужно отдать кому-то. Причем желательно, что бы вкусняшку ели по дольше, а вы при этом говорили :»Я бы тоже могла е съесть, но я грызла ногти! «.должно помочь.
  14. По-научному привычка грызть и обкусывать ногти называется онихофагией. Причины развития онихофагии нужно искать в эмоциональном состоянии человека. Стрессы на работе, в школе, в институте или же неудовлетворенность самим собой. Да, да, низкая самооценка и привычка грызть себя тесно связаны с привычкой грызть ногти.

    Что интересно, глядя на обкусанные ногти, человек ещ сильнее понижает свою самооценку и начинает грызть их с удвоенной силой. Ученые, исследовав группу людей в возрасте 27 лет, имеющих привычку грызть ногти, выяснили, что у всех испытуемых из группы присутствует повышенное чувство тревожности.

    Мы выяснили, что грызут ногти люди либо вследствие эмоционального напряжения, либо неуверенные в себе. А знаете ли вы, что многие очень известные люди тоже страдали этой вредной привычкой? Например, Александру Сергеевичу Пушкину в детстве даже связывали руки, но избавится от этой привычки он так и не смог.

    Чаще всего онихофагия возникает в подростковом возрасте вследствие интеллектуального и психического напряжения. Стоит заметить, что женщины и девушки больше подвержены этой вредной привычке.

    Среднее время полного срастания ногтя колеблется от трех до пяти месяцев. Получается, что за это время вы полностью съедаете свои ногти! А теперь представьте, какое количество ногтей вы съедите за всю жизнь, если так и не избавитесь от этой привычки! Не очень приятно, правда?

    Привычка грызть ногти очень вредна ещ и потому, что е последствием являются заусенцы и микроранки на кончиках пальцев, куда могут попадать болезнетворные бактерии и вызывать серьезные воспалительные процессы.

    В настоящее время есть множество способов избавиться от привычки обкусывать ногти. Для детей и мужчин можно посоветовать специальный горький укрепляющий лак. Резкий и очень горький вкус этого лака поможет быстро избавится от этой вредной привычки, а витамины и микроэлементы, входящие в состав лака, помогут поврежденным ноготкам быстрее отрасти и восстановиться. Наносить такой лак нужно регулярно. Раз в три дня стирайте старый лак и наносите новый. Если вы будете забывать обновлять лак, по краю ноготка он начнет скалываться, а значит, ваш ноготок снова перестанет быть горьким и привычка грызть ногти может возобновиться.

    Девушки и женщины могут обратиться к мастеру по наращиванию ногтей. Искусственный материал — акрил или гель — очень жесткий и грызть его весьма проблематично. Не хотите наращивать ногти? Тогда сделайте шикарный дорогой дизайн на натуральных ноготках, грызть такую красоту, за которую потрачены немалые деньги, вам будет попросту жаль.
    Справиться с заусенцами поможет специальное заживляющее масло для кутикулы с экстрактами целебных трав. Чтобы был толк, пользоваться маслом нужно не реже трех раз в день. Наносите немного масла на кутикулу и массажными движениями втирайте в корень ногтя. После нескольких дней регулярного применения масла, вы заметите, что ваши пальчики приобрели красивый ухоженный вид. Добившись полного заживления ранок вокруг кутикулы и заусенцев, вам останется лишь поддерживать ваши ручки в идеальном состоянии, используя масло один раз в день.

    Если вдруг помимо привычки грызть ногти вы страдаете нарушением сна, раздражительностью, повышенной утомляемостью, снижением памяти или навязчивым чувством тревоги, стоит обратиться к врачу. Разговор с опытным специалистом поможет вам разобраться в себе. Психологи считают, что привычка грызть ногти — ничто иное, как привычка грызть себя за что-либо. Возможно, вы просто недовольны собой или в глубине души вините себя за что-то.

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «квазигруппа»?

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «квазигруппа»?

  1. Фролов С. С, определяет социальную группу, как совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других. В этом определении можно увидеть два существенных условия, необходимых для того, чтобы совокупность считалась группой: I) наличие взаимодействий между ее членами; 2) появление разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других ее членов .
    В соответствии с этим определением, пассажиры самолета не могут быть группой. Они будут считаться агрегацией до тех пор, пока среди них во время путешествия не образуются группы людей, взаимодействующих между собой. Эти группы появляются непреднамеренно, случайно, в них отсутствует устойчивое ожидание, а взаимодействия, как правило, бывают односторонними (например, только беседа и никаких других видов действий) . Такие спонтанные, неустойчивые группы в социологии называются квазигруппами.
    Таким образом, квазигруппа — появляющаяся непреднамеренно социальная группа, в которой отсутствуют устойчивые ожидания, а взаимодействия между членами, как правило, односторонние. Отличается спонтанностью возникновения и неустойчивостью. Чаще всего существуют непродолжительное время, после чего либо окончательно распадаются, либо под воздействием ситуации превращаются в устойчивые социальные группы. Квазигруппы имеют множество видов:
    Аудитория — социальная общность людей, объединенная взаимодействием с коммуникатором (индивидом или группой, владеющими информацией и доводящими ее до этой общности) .
    Толпа — это временное собрание людей, объединенных в замкнутом физическом пространстве общностью интересов. Толпы можно разделить на несколько видов в зависимости от способа их формирования и поведения:
    1) Случайная толпа. Примером такой толпы может быть обычное собрание людей на улице, где произошло неординарное событие (появление знаменитости, столкновение автомобилей и т. п.) .
    2) Обусловленная толпа — собрание людей, заранее планирующееся и относительно структурированное .
    3) Экспрессивная толпа — социальная квазигруппа, которая обычно организуется в целях личностного удовольствия ее членов и активность людей в которой сама по себе уже является целью и результатом. Например, танцы, религиозные собрания, рок-фестивали и т. д.
    4) Действующая толпа. Под термином «действующая» подразумевается весь комплекс действий толпы. Это беснующееся сборище или другие формы общностей с экстремальными типами поведения. Одной из важных форм действующей толпы является сборище -эмоционально возбужденная толпа, тяготеющая к насильственным действиям. Сборища обычно имеют лидеров, однонаправленных в своих агрессивных намерениях и требующих строгого конформизма от всех своих членов. Действия сборища направляются непосредственно на какой-либо определенный объект и носят кратковременный характер. После этого сборище, как правило, распадается .
    Среди квазигрупп наиболее близкими к устойчивым социальным группам являются социальные круги. В соответствии с определением Я. Щепаньского социальными кругами мы называем свободные союзы, основанные на контактах с очень слабо установленной связью, лишенных устойчивых отношений между членами. Фролов С. С. считает, что социальные круги — это социальные общности, созданные с целью обмена информацией между их членами. Эти общности не ставят каких-либо общих целей, не предпринимают совместных усилий, не имеют исполнительного аппарата. Основная функция социальных кругов состоит в обмене взглядами, новостями, комментариями, аргументами.
    http://kref.ru/infopsikhologijasotsiologija/142888/2.html

Какая разница между глаголами смотреть и видеть?

Какая разница между глаголами смотреть и видеть?

  1. Смотрел, глядел, но ничего не увидел.
    Повелительное: смотришь — смотри; глядишь — гляди; Видишь — видь. Видь??
  2. Разница в лексических значениях данных глаголов.

    Не буду переносить сюда словарные статьи, но вот значения глагола СМОТРЕТЬ. А вот значения глагола ВИДЕТЬ. Это многозначные слова.

    Возьмм для сопоставления только первое значение глагола СМОТРЕТЬ и второе значение глагола ВИДЕТЬ.

    СМОТРЕТЬ 1. (св. посмотреть) . на кого-что, во что, с придат. дополнит. Направлять взгляд куда-л. , чтобы увидеть.

    ВИДЕТЬ 2. (св. увидеть) . кого-что и с придат. дополн. Воспринимать зрением.

    Становится понятно, что СМОТРЕТЬ, то есть НАПРАВЛЯТЬ ВЗГЛЯД на кого-то, что-то, куда-либо, чтобы УВИДЕТЬ, это ещ не значит ВИДЕТЬ, УВИДЕТЬ. Человек может направлять взгляд на какие-либо объекты, в какие-либо стороны, но это вовсе не значит, что он видит (воспринимает зрением) , увидит (воспримет зрением) то, что хотел (у) видеть. А лексическое значение глагола ВИДЕТЬ (УВИДЕТЬ) именно ВОСПРИНИМАТЬ (ВОСПРИНЯТЬ) ЗРЕНИЕМ.

  3. мудила
  4. Смотреть — направлять взгляд, чтобы увидеть кого-нибудь или что-нибудь.
    Видеть — обладать способностью зрения, воспринимать зрением, СОЗНАВАТЬ.
  5. Смотреть, не значит видеть…
  6. Слово «видеть» не русское, заимствованное из латинского/видео, вижн, телевидение и т. д. /Смотрю -значит обозреваю, это действие, вижу-это уже результат, анализ
  7. Трудно…
  8. Слипой смотрить но, не видеть.
  9. смысловая
    можно смотреть, но не увидеть_ не рассмотреть, не сфокусировать зрение, не опознать предмет и не составить Образ
    неграмотный, к примеру увидит буквы, но не прочтт
    а слабовидящий и не увидит их

    ещ пример: вижу не просто животное, а ядовитое животное, как сигнал, что надо спасаться бегством.. . вот это и значит Увидеть

  10. смотреть это например ты смотришь на стол на видеть это ты видешь на столе чашку
    Смотреть это смотреть
    А видеть это сосредотаччивать внимание на чем то

Что значит выражение переход на личности?

Что значит выражение переход на личности?

  1. когда начинают не образно говорить например что никто ничего не делает а конкретно — Петров ничего не делает
  2. отход от темы и обсуждение личных качеств оппонента.
  3. это означает что твой собеседник начинает лесть в твой личные дела
  4. Люди спорят о футболе, а потом, когда у кого-то заканчиваются аргументы, он начинает обзывать второго, оскарблять. Это и называется «переходить на личности». Пытаться выйграть спор, оскарбляя и унижая другого, потому что по сути сказать нечего.
  5. Допустим, вы делаете замечание кому-то о том что данная работа выполнена недостаточно хорошо. Если после этого вы припоминаете прошлые недоделки, говорите вот, ты такая безларная, тупая, у тебя никогда ничего нормально не получается, это называется переход на личности. Вообще переходить на личности в споре не рекомендуется.
  6. Это если во время спора у человека кончаются аргументы, он начинает оскорблять того, с кем спорит.
  7. врде типа оскорблять друг друга
  8. Когда конкретно на кого то наезд
  9. Бывает, что спорщик, не находя аргументов, начинает осыпать своего оппонента обвинениями: Когда человек переходит на личности, скатывается до оскорблений это не есть гуд, значит ему просто нечего сказать!
  10. Это когда в споре оппонент, вместо того, чтобы приводить аргументы, обсуждает качества противника, не имеющие отношения к предмету спора. Например, «ты неправ, потому что ты еврей», «кто тебя вообще станет слушать, очкарик/нищеброд/школота» и т. д.

Чем гений отличается от таланта?

Чем гений отличается от таланта?

  1. Тем то талантливые работают за гроши, а гении эксплуатируют талантливых.
  2. Гений, это человек — одиночка, думающий за всех сразу,,.. и выдает сенсации, которые поражают всех своей простотой мысли. Талант данный от природы или талант приобретенный, нужно совершенствовать, иначе он затухнет как свеча.
  3. Талант присущие от рождения определнные способности и умения, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта. Современные учные выделяют определенные типы таланта, которыми обладают люди в той или иной степени
    ГеL9;ний (от лат. genius) в римской мифологии: духи-хранители, преданные людям, предметам и местностям, ведающие появлением на свет своих подопечных , и определяющие характер человека или атмосферу местности. Римляне изображали человеческого гения в виде антропоморфной фигуры, а гения местности (лат. genius loci) в виде змеи.
    Гений человек с чрезвычайно выдающимися способностями
    Гениальность предельно допустимая демонстрация творческого потенциала личности. Традиционно выражается в новых и уникальных творениях, с опозданием признаваемых шедеврами . Иногда гениальность объясняют новым и неожиданным методологическим подходом к творческому процессу
  4. Гений придумывает такие вещи, при реализации которых другие становятся талантами.
  5. 1) Шопенгауэр очень точно определил, чем отличается гений от таланта, он сказал: талант — это тот, кто попадает в цели, в которые другие попасть не могут, а гений — это тот, кто попадает в цели, которые никто не видит. Лучшей формулировки пояснения разницы между гением и талантом нет. Таким образом, талант может просчитывать, а гений — у него это из воздуха, это само собой разумеющееся. Разница принципиальна! (из интервью Михаил Казиника)
    2) Гений это экстраодаренность. Талант способность. Различие в степени. Разница между талантливым человеком и гением в том, что последний перерастает свою эпоху как минимум на столетия. Гений совершает то, что недоступно таланту. (Виктория Сорокопуд статья «Одаренность дар плюс труд… «)
  6. А я думаю что гений производит «бомбу» а талант маленькие «бомбочки»

    Т е гений имеет совершенно новый «свой» взгляд на природу вещей возможно появившийся в результате Просветления, а талант это врожденная способность к успешной деятельности в различных отраслях человеческих занятий.

    Хотя точного определения думаю быть не может ибо нет ясной и четкой границы между талантом и гением

  7. гениальность это врожденное, а талант и навыки можно приобрести.. . талант просыпается.. . иногда….

Какие волны называются когерентными?

Какие волны называются когерентными?

  1. Для образования устойчивой интерференционной картины необходимо, чтобы источники волн имели одинаковую частоту и разность фаз их колебания была постоянной. Источники, удовлетворяющие этому условию, называются когерентными*.

    * От латинского слова cohaereus — взаимосвязанный.

    Волны таких источников также называются когерентными.

    Когерентность волн бывает временной и пространственной. Источники, у которых разность фаз остается постоянной, называются когерентными. Наиболее простой способ создать когерентные источники это использовать реальный источник и его изображение. Существуют различные способы создания когерентных источников. Основные схемы наблюдения интерференции в немохроматическом свете используют деление волнового фронта (обычно от точечного источника) или деление амплитуды волны. При этом создаются две когерентных волны, которые интерферируют при небольшой разности хода.

  2. не зняю…. я васе есе только в пятом классе))))
  3. Для образования устойчивой интерференционной картины необходимо, чтобы источники волн имели одинаковую частоту и разность фаз их колебания была постоянной. Источники, удовлетворяющие этому условию, называются когерентными*.
    От латинского слова cohaereus — взаимосвязанный.

    Волны таких источников также называются когерентными.

    Когерентность волн бывает временной и пространственной. Источники, у которых разность фаз остается постоянной, называются когерентными. Наиболее простой способ создать когерентные источники это использовать реальный источник и его изображение. Существуют различные способы создания когерентных источников. Основные схемы наблюдения интерференции в немохроматическом свете используют деление волнового фронта (обычно от точечного источника) или деление амплитуды волны. При этом создаются две когерентных волны, которые интерферируют при небольшой разности хода.

    Согласованность волн, которая заключается в том, что разность фаз остается неизменной с течением времени для любой точки пространства называется временной когерентностью.

  4. КОГЕРЕНТНОСТЬ (от лат. cohaerens — находящийся в связи) — согласованное протекание во времени нескольких колебательных или волновых процессов. Если разность фаз 2 колебаний остается постоянной во времени или меняется по строго определенному закону, то колебания называются когерентными. Колебания, у которых разность фаз изменяется беспорядочно и быстро по сравнению с их периодом, называются некогерентными.
  5. Имеющие одинаковую длину волны и постоянную разность фаз.

Есть в русском языке слово «Айда» ? агрументируйте

Есть в русском языке слово «Айда» ? агрументируйте

  1. И айда и ага есть в русском разговорном языке.
  2. нет это слово из татарстана
  3. это просторечие, пришло оно в русский язык из тюркских языков. литературная норма — иди, пошли и т. д.
  4. Конечно, такое слово в русском языке есть. Оно зафиксировано многими словарями и широко употребляется в разговорной речи.

    Орфографический словарь
    айда, межд. и в знач. сказ. (пошли, поехали, побежали)

    Большой толковый словарь
    АЙДА. тат. айда . Разг.
    I. межд. Употр. как решительный призыв, приглашение отправиться куда-л. Ребята, а. за яблоками! А. , мужики, домой.
    II. нареч. в функц. сказ. Обозначает быстрое перемещение куда-л. Сел на машину — и а. в город! Наберм полные карманы каштанов — и а. обратно.

    Русское словесное ударение
    айда, межд.

    А то, что это слово заимствовано из татарского языка, не отрицает его наличия в русском: в русском языке огромное количество слов, заимствованных из других языков, в том числе и тюркских.

  5. АЙДА ТОЧНО ТАК ЖЕ, КАК И АГА НЕТ ТАКИХ СЛОВ, это просто так легче говорить
  6. Есть! (С. И. Ожегов) -употребляется для обозначения быстрого отправления куда-нибудь (Сел на мотоцикл и айда за город.)
  7. в русском языке есть ВСЕ. в литературном русском возможно нету.
    сдается мне это 2 слова: ай да.

какие нужно сдавать экзамены на профессию-кондитер?

какие нужно сдавать экзамены на профессию-кондитер?

  1. При поступлении в училище не нужно сдавать вступительные экзамены.
    Документы для поступления в училище
    Свидетельство об образовании
    Свидетельство о рождении и паспорт (копии)
    Характеристика из школы
    Справка с места жительства
    Медицинская справка 286
    Фотографии 3#935;4 6 штук
    Для девушек: справка от гинеколога
    Для юношей: ЭГК
    Профессия кондитера

    Чем занимается кондитер? Готовит по рецептуре разные виды теста, кремов, начинок. Замешивает, сбивает, раскатывает и разделывает тесто, формирует из него нужные изделия (торт, пирожное, печенье и др.) , выпекает их до готовности. Наполняет пирожные и торты кремом, помадкой, шоколадом, взбитыми сливками и пр. Проверяет вес готовых изделий, что помогает определить, правильно ли была соблюдена рецептура.

    Специфика профессии кондитера:
    Кондитеру необходим тонкий вкус и обоняние, вкусовая память и творческое воображение, он должен прекрасно разбираться в продуктах, их составе, ингредиентах, владеть всеми секретами работы оборудования. Важен и глазомер: на глазок часто разрезают пирожные из целого пласта или торта, определяют их размер и форму, пространственное расположение элементов украшения (композицию) . Профессия потребует физической выносливости, так как приходится подолгу работать стоя при довольно высокой температуре.

    Где работает кондитер:
    Кондитерские фабрики и комбинаты, рестораны, кафе, столовые.

    Личные качества:

    творческий подход к делу,
    аккуратность,
    крепкое здоровье,
    развитая вкусовая память.

    Сколько получает кондитер?
    В небольшом ресторане, столовой или кофейне с большой клиентурой минимальный заработок кондитера от $500-800. Особая категория — профессионалы, которые выполняют индивидуальные заказы, в том числе VIP-мастера. Они работают в отелях VIP класса или ресторанах такого же уровня, участвуют в международных конкурсах. Их труд оценивается от $1000 в месяц и выше.

    Как стать кондитером?
    Среднее. Специальности: Кондитер сахаристых изделий, Повар-кондитер, Технология продуктов общественного питания.

    http://www.ucheba.ru/prof/854.html

Где найти сочинение на тему письмо ветерану виликой отечественой войны

Где найти сочинение на тему письмо ветерану виликой отечественой войны

  1. библиотека — лучший друг ученика
  2. вот о конкурсе писем Ветеранам Великой Отечественной Войны
    Подведены итоги Всероссийского конкурса «Лучший урок письма». Его организаторы «Почта России» и «Учительская газета».

    Участникам конкурса предлагались на выбор семь номинаций: «Письмо ветерану», «Письмо президенту», «Я хочу рассказать тебе о моем родном крае» и другие. Общее количество участвовавших в «Лучшем уроке письма» работ составило более 200 тысяч. До финала дошли 8 тысяч писем-сочинений.

    Работа Марии Штальман, ученицы гимназии N 3 Белгорода, признана лучшей в номинации «Письмо ветерану». Письмо Маши адресовано ее дедушке, которого она никогда не видела. Дедушка погиб в боях под Москвой в 1941 году, так и не успев узнать, что столицу отстояли: «Дорогой дедушка! Пишу о главном: ты ведь не успел узнать, что тогда, под Москвою, вы разбили фашистов! А потом была Сталинградская битва, затем знаменитые танковые бои под Прохоровкой И была Великая Победа в мае 1945 года. Мы никогда не виделись с тобой, дедушка: ведь я, твоя внучка Маша, родилась через 50 с лишним лет после твоей гибели».

    Завершает письмо Маша обращением к дедушке-ветерану: «Я живу в Белгороде с мамой и бабушкой. Это большой и очень красивый город, отстроенный после войны. Мне 13 лет, я учусь в 6 классе. Кем я буду, пока не знаю. Но кем бы я ни стала, я буду стараться быть похожей на тебя, быть достойной твоей памяти».

    На церемонию подведения итогов конкурса, которая состоялась во Всемирный день почты в Ижевске, Маша не смогла поехать лично, и появилась перед зрителями только на экране, с видео-обращением. Поэтому приз и диплом для Маши Штальман, написавшей лучшее в стране «Письмо ветерану», придут в Белгород по почте.

    вот рассказ в стиле письма ветерану Великой Отечественной Войны http://www.proza.ru/2006/06/17-32
    вот ещ пример письма ветерану
    http://www.murzilka.org/magazine/articles/491/
    Письмо ветерану
    Здравствуй, Солдат Победы, уважаемый ветеран Великой Отечественной войны.
    Пишет тебе ученица шестого класса Задорожная Ия.
    Когда я думаю о Великой Отечественной войне, я пытаюсь нарисовать в мыслях твой образ, для того чтобы понять, каким Ты был, Солдат Победы? Что помогло пройти Тебе через ужасы войны и победить?
    Перед моими глазами встают образы: Это Ты, Солдат, в Трептов парке в одной руке сжимаешь огромный меч, а другой рукой нежно прижимаешь к груди спаснную тобой немецкую девочку. Это Ты, Солдат Алша, в Софии, богатырь земли Русской с автоматом на груди. Это Ты, Солдат-освободитель в Таллине, снявший пилотку и опустивший автомат в минуту скорби. Таким Ты был, сильный духом, непобедимый Советский Солдат. Я знаю, что беззаветная любовь к родной земле и чувство ответственности за все грядущие поколения помогли тебе победить в этой самой страшной войне.
    В свом письме я хочу поблагодарить тебя от имени всех детей за то великое дело, за подвиг, который ты совершил во имя мира и свободы на земле.
    Я знаю о Великой Отечественной войне из книг и из фильмов, но я уверена, что ни одно произведение, ни один фильм не в состоянии передать всего того, что пережил и превозмог ты в те далкие дни войны ради нашего будущего. Спасибо тебе.
    Спасибо тебе за то, что, превозмогая усталость, голод и даже саму смерть, ты поднимался в бой за родную землю.
    Спасибо тебе за то, что, теряя родных, друзей, любимых, ты продолжал идти к Великой победе.
    Ия ЗАДОРОЖНАЯ, 12 лет, г. Геленджик

загадка…про деньги…

загадка…про деньги…

  1. Допустим из тех что ты потеряла ты должна мне 95 рублей. .
    Так вот счетчик капает вне зависимости от того что ты позже купила и у кого отдолжила. . Итак — ты уже должна 120 рублей и эта сумма все быстрее растет! А ты еще о какой то мелочи (10руб) думаешь!? ____))))
  2. Вы считаете одно и то же число дважды! (шоколадки по 10 руб две штуки входят в 50 руб от подруги) . Итого:
    70 руб должны мне (так как 30 из 100 отдали) + 50 подруге=120 руб! (120, а не 150, так как 30 уже отдали)
  3. Кому ты должна 70? Ч-то ты темнишь не 70 а 100 ты должна!! ! И две шоколадки мне за ответ.
  4. 100+50 = 150 заняли
    20 потратились на шоколадки, итого 130.
    30 вернули, 100 потеряли.
    Не надо сюда шоколадки приписывать, их лучше съесть =)
  5. 30р + 2 шоколадки = 50 + 100, которые потеряли = 150 — все сходится. Прибавлять надо не шоколадки, а 30р, которые отдали.
  6. Странно, А 10 пропала вникуда….